Leçon réussie

Quelle est la durée idéale d'une leçon?

Pensez vous qu'il existe un moment propice pour les leçons?

Pour une seule personne.

Pour moi, et c'est aussi l'avis de "mon" pro, une leçon ne doit pas dépasser 45'. Après, il faut finir les balles en appliquant les exercices de la leçon.

Il est également important de bien s'échauffer avant la leçon.

Mon pro aime bien commencer la leçon, environ 5', avec les exercices effectués à la leçon précédente. Cela permet de faire un point de situation.

J'aime bien les leçons du matin, le plus tôt possible. Les muscles s'éveillent tranquillement, il n'y a aucune pensée négative (tracas de la vie quotidienne); je me sens plus décontracté et plus réceptif aux corrections, remarques ou autres venant du pro.

Pour moi, une demi-heure, c'est très bien. Il y a le temps de faire passer l'idée, de montrer les exo, de les corriger.
En plus, en une demi-heure, on peut à peu prêt rester concentré. Si je me souviens bien, à la NASA, ils ont fait des études sur le temsp pendant lequel on est capable de rester bien receptif pendant un cours, ben 40', c'est le grand max. Laisse tomber l'éducation nationale avec ses cours de 2 heures.

J'ai commencé à prendre des leçons d'une demi-heure.
Je suis en train de réfléchir pour des leçons d'une heure.

J'ai aussi cette impression.
Surtout que :
Je m'échauffe avant : 15 à 30 mn.
Et j'enchaîne sur au moins 1 h de suivi.

Parfois, je reste un peu sur ma faim.
J'ai l'impression ne pas avoir pu apprendre à maîtriser un geste. Par exemple le bois 3...
Une heure m'aurait convenu.
Ma capacité de concentration s'est développé.

Et je suis un peu plus "intérressé" par le golf.... aussi.

Avec Mike, on a un mode de fonctionnement un peu particulier: j'y vais 2 fois par an ( c'est loin Biarritz ! ) et on fait 3 heures, 3 matins de suite.

J 1 on fait le point ( swing, pitch ,chip, SS, putt, coups spéciaux)
J 2 9 trous ( il joue aussi... je ne l'ai jamais vu faire le par...toujours moins !)et 1 h pour mettre en place les points à travailler
J 3 travail approfondi avec recherche des "drills" qui me conviennent le mieux pour travailler à la maison les choses à améliorer dont presque 1 heure pour en discuter et l'écrire ensemble. A vrai dire c'est pas très intensif, on cause beaucoup, mais c'est très important, tout ce qu'il me dit ma marque énormément mentalement...

C'est sur que si Mike était à Limoges je jouerait déjà 5, que six mois sans encadrement c'est trop long car on retombe toujours dans les m^mes travers régulièrement, mais bon... j'estime que c'est le moins mauvais système possible dans le désert golfique du Limousin!

chameaud a écrit:dans le désert golfique du Limousin!

Je viens de lire un article sur le golf de la Porcelaine...

Le 2 a l'air d'être assez costaud.

Et le parcours assez physique.

Non, le 2 ça va, il faut le jouer en finesse, c'est presque un green en ile, mais c'est pas long et en descente. Enfin l'autre jour, mon protégé à pris une canne de trop au départ vent dans le dos et c'est retrouvé puni dans le rough et notre MT à mis sa balle dans l'eau au 2° coup....donc pas si facile!
Très physique par contre oui, il y a des gros dénivellés des par 4 très longs en montée des trous aveugles avec de l'eau...

Mais c'est vraiment un golf magnifique...et toujours désert, il y a peu de membres "actifs"

Geronimo a écrit:Quelle est la durée idéale d'une leçon?

Pensez vous qu'il existe un moment propice pour les leçons?

Pour une seule personne.

1 heure c'est bien, de toute manière si la leçon est bien faite, il y a presque 20 minutes de cours réel et 40 minutes de practice surveillé.

Puis ce qu'il faut retenir c'est qu'il n'y a pas de format précis, tout dépend de la nature du problème à régler, ou des compétences à acquérir, enfin, de la capacité de l'élève à assimiler. Je donne parfois des leçons de 3 heures à certains "easy", tandis que d'autres n'arrivent pas à achever 1 heure avec moi.

Alors pour régler la question, je suis attentivement les expressions du visage des élèves...