Enseignement

Faut-il être un bon joueur pour être un bon enseignant?

Un bon enseignant doit-il forcément avoir été un bon joueur de golf ???

et...

Qu'est ce pour vous un bon enseignant?

(Merci chocko pour cette reformulation car il est vrai que m'a question n'était pas claire)

Je pense que jouer et enseigner sont deux choses totalement différentes ... J'ai d'ailleurs fait dans l'enseignement et donc je parle en connaissance.

Je m'explique ... La pédagogie est un "art" inné, que chacun choisit de développer ou pas en se documentant, en discutant, en rencontrant, en confrontant des idées, en se formant et surtout en se remettant perpétuellement en question !!! Un bon joueur doté d'un sens pédagogique sera obligatoirement un excellent enseignant. En effet, que demande-t-on à un enseignant ??? diagnostiquer les points faibles, affirmer les points forts, proposer des solutions aux points faibles et renforcer les points forts d'un joueur, lui donner confiance, l'écouter mais surtout être capable de démontrer un geste juste, une attitude, un point de vue (le joueur (débutant surtout) a une tendance à vouloir copier l'enseignant).

La question qu'il faut formuler serait davantage, selon moi :
Un bon enseignant doit-il forcément avoir été un bon joueur de golf ???

Il me paraît souhaitable pour un enseignant qu'il aime enseigner.
C'est une des fonctions les plus ingrates et il ne peut y avoir de compétence professionnelle sans désintéressement dans l'engagement.

Je crois sans être sûre, il me semble que pour avoir acces aux études d'enseignant il faut un index d'au mois 7,5 donc cela suppose que ceux qui sanctionnent cette formation pensent qu'il faut un certain niveau

C'est pas pour faire le rabat-joie, mais à 7,5 tu n'es pas un "bon joueur" au sens où Olivier l'entend. Rien à rajouter sur le reste !!

J'ai écris un certain niveau pas bon

Quand je parle d'un bon niveau, je veux parler d'un joueur jouant régulièrement dans le par.

Non, ça ne me paraît pas du tout indispensable. Les qualités sont ailleurs. Bien sûr, un certain niveau est nécessaire. Mais il faut surtout avoir compris, connaître, pas forcément savoir faire.

Après, le vrai bon enseignant, c'est autre chose. Il est altruiste, humain, il veut transmettre. C'est un état d'esprit.

Tarif a écrit:
Après, le vrai bon enseignant, c'est autre chose. Il est altruiste, humain, il veut transmettre. C'est un état d'esprit.

Et j'ajouterais qu'il a la capacité à s'adapter à ses élèves, et pas pour seul objectif d'amener chacun de ses élèves à faire exactement la même chose. Ca paraît évidement, mais j'ai pourtant l'impression que c'est plus rare qu'on le croit.

Pour participer au débat, voici un petit copié/collé d'un post lointain sur ce sujet :

C'est un vaste débat, et qui existe aussi dans le golf à un niveau moindre : est-on meilleur Pro de club avec une expérience de joueur sur le circuit ?
Il n'existe aucune règle générale dans ce domaine.

Un de nos plus célèbres entraîneur Français, Jean-CLaude Perrin, spécialiste de l'entraînement physique auprès de nos plus grands champions en athlétisme, a été aussi durant quelques années entraîneur pour l'équipe de France de saut à la perche. Contacté par les perchistes en manque d'entraîneur à cette époque, il répondit "Il y a un problème, je ne sais pas sauter à la perche !" La réponse vînt alors de Thierry Vigneron, futur médaillé à Los Angeles en 1984 et futur grand champion, qui lui repondit : "Ce n'est pas grave, on va vous apprendre !"

Au golf, l'entraîneur le plus célèbre aujourd'hui reste David Leadbetter dont la carrière de véritable star de l'enseignement débuta le jour où un futur joueur célèbre (Nick Price) poussa la porte de son modeste Pro Shop dans un lointain pays d'Afrique. David Leadbetter était un joueur modeste, mais il aspirait à devenir le meilleur enseignant, travaillant énormément, voyageant beaucoup, ne ratant aucun congrès d'enseignement, aucune formation, aucune intervention, sacrifiant pour cela ses temps d'enseignement et donc ses revenus, ne pouvant parfois se payer une chambre d'hôtel, dormant dans une modeste voiture de location...

La qualité d'un entraîneur ne se limite pas à son classement en compétition. Il y a de multiples facteurs à prendre en compte, avec au premier plan, les qualités d'Homme.

Extrait d'un article écit par :

Laurent Jockschies
Pro-enseignant, conseiller pédagogique, collaborateur de Gary Wiren (Premier Directeur enseignement et recherche de l'USPGA)

Bonjour,
Je pense qu'un enseignant est quelqu'un qui a une connaissance théorique du sport dans lequel il va devoir oeuvrer.
Ensuite il lui faut maîtriser un facteur "humain" qui est très important, c'est à dire percevoir en chacun de ses élèves le potentiel maximum qu'il pourra en tirer.
Enfin il faudra qu'il tienne compte du facteur psychologique, en effet chaque individu ne se gère pas de la même manière.
Ces quelques lignes pourront peut être paraître simplistes mais je pense qu'il s'agit de la base pour enseigner.

Je pense que la terminologie d'enseignant est assez générique, elle inclut l'éducateur (1), le professeur(2), le coach ou l'entraîneur (3), ce que je veux dire c'est que pour moi le véritable enseignant est celui qui saura être au top dans ces différentes branches.

Est ce que tout un chacun est capable d'animer avec patience et passion l'école de golf du mercredi, rectifier ou améliorer les centaines de swings amateurs qui leur passent devant les yeux mais supporter le client qui se croit bon qui ne veut rien entendre mais qui paye sa leçon... (2) et enfin tirer la quintessence du joueur "pro" pour l'amener vers les sommets golfiques (3).

Vous remarquerez que dans ces quelques lignes je n'ai pas (trop)polémiqué sur l'incidence financière qu'il faut aussi prendre en compte, car l'enseignant est il toujours libre de ses choix et de ses aspirations ?

Laurent Jockschies a écrit:
La qualité d'un entraîneur ne se limite pas à son classement en compétition. Il y a de multiples facteurs à prendre en compte, avec au premier plan, les qualités d'Homme.

Je partage cet avis.

Mais plus encore que sa seule qualité d'Homme, la qualité d'un enseignant et directement liée à sa capacité à "transmettre". C'est fondamental.

Je pense qu'un enseignant ne pourra pas se démarquer d'un autre enseignant et devenir un "Bon" que s'il à la chance d’être naturellement un pédagogue, un « passeur de message »
Bien sur ça se travaille à partir d'outil ou de technique, mais ç'est pas pareil, la pédagogie est un Don…On l'a ou on l'a pas. ..ça fait toute la différence

Lexpérience du circuit est un + pour enseigner ou le coaching à un certain niveau.

Tarif a écrit:Non, ça ne me paraît pas du tout indispensable. Les qualités sont ailleurs. Bien sûr, un certain niveau est nécessaire. Mais il faut surtout avoir compris, connaître, pas forcément savoir faire.

Après, le vrai bon enseignant, c'est autre chose. Il est altruiste, humain, il veut transmettre. C'est un état d'esprit.

Je ne change même pas une virgule.

Merci pour vos réponses,
Laurent merci pour cette anecdote sur Leadbetter, c'est un professeur que je vais encore plus admirer.

J'ai pris note de tout ce que vous avez dit, maintenant il ne rest plus qu'a travailler et à s'ameliorer

Je salue l'altruisme de l'enseignant.

Michel, ta vidéo sur le "Samouraï Drill" m'a permis de résoudre mon problème récurent de slice.

J'avais conscience que je passais par dessus mais je n'étais pas capable de corriger hormis par une multitude de compensations qui n'étaient qu'un pis aller.

Merci.

boggey a écrit:Je salue l'altruisme de l'enseignant.

Michel, ta vidéo sur le "Samouraï Drill" m'a permis de résoudre mon problème récurent de slice.

Serviteur